为推进吉林省乡村振兴工作贡献力量——长春医学高等专科学校“村医”学生线下培训工作侧记

为进一步改善乡村医生学历结构，提升医疗服务水平，持续巩固脱贫攻坚“基本医疗有保障”的工作成果，满足农村群众日益增长的健康需求，我省自2021年全面推进实施“一村一名大学生村医计划”。按照省委、省政府的工作部署，扎实做好“一村一名大学生村医计划”学生的人才培养，长春医学高等专科学校将该计划列为学校专项工作，通过高职扩招在全省招录2584名村医学生。学校以学情分析为基础，以培养方案为关键，以教师主导为重点，以管理创新为突破，以信息技术应用为手段，科学规范村医学生教学组织、培养模式、考核评价等相关工作，保障教育质量。在完成一学年的线上教学后，2023年2月，为进一步夯实学生的理论知识，提高实践技能，学校决定在寒暑假期间开展线下集中培训。此次寒假培训共有2500余名学生分三批次返校学习。

欢迎返校，“村医”学子！

2月9日下午13：30，吉林市船营区沙河子村卫生室村医、2021级中医班学生张翠妤作为第一批学员返校。自从2021年12月成为医专学生以来，这是她第一次来到学校，踏入校门的那一瞬间让她找到学生时代的感觉，进入寝室后看到摆放整齐的被褥、脸盆、水壶等生活用品，她感到格外温暖。

为实现村医学生培训效果最大化，学校多次开展基层调研并与村医学生代表座谈，根据基层医疗服务项目和村医能力提升要求设置培训内容，主要包括专题讲座、理论和实训课程、执考综合训练、临床见习等，共40学时。已经51岁的公主岭二十家子镇解放村卫生室村医、2021级临床班学生张海君看着满满的课程安排，高兴地说：“培训的内容非常丰富，让我非常期待，我想了解更多内科方面的知识，以便指导日常的治疗工作。”

副校长孙莹前往返校报到处和寝室看望学生，与“村医”们进行亲切交流，关怀学生日常学习和返校期间的生活情况。校领导的问候让学生们非常激动，他们纷纷表示一定珍惜时光，不负期望，尽全力圆满完成学习任务，为建设美丽乡村贡献力量。

培训第一天 干货满满

2月10日，村医学生线下集中培训在学校图书馆报告厅拉开帷幕。吉林省卫生健康委基层处副处长姜拥华、长春市卫生健康委基层处处长王㭎平和长春骨伤医院副院长陆蕴松博士分别参加了临床医学院和健康学院召开的专业开课启动会。

会后，村医学子参观了学校的校史馆、生命科学馆。在生命科学馆里，同学们一边认真聆听老师讲解、一边拿出手机摄录，还时不时就临床问题向讲解老师提问。馆内丰富的实体标本、文字材料和电子资料让同学们流连忘返，直到听老师说解剖实训课还会在这里进行，才不舍地离去。

下午，作为长春市有突出贡献专家、我校校长袁兆新教授专程为村医们进行首场专题讲座，他从其擅长的肝病领域研究入手，做了肝硬化诊治专题讲座，让村医们对这一常见疑难病有了精准认识，为他们在科普、预防、转诊等方面奠定了坚实的理论基础。长春市中心医院副主任医师王凌云和长春中医药大学专家包扬分别就高血压诊治和消渴病的诊治为村医学生做了专题讲座，讲座现场高潮迭起，报告厅里不时响起阵阵掌声。

医院见习 不一样的体验

培训期间，为满足村医学生实际工作岗位的需要，学校通过校院合作，安排村医们到几所定点医院进行见习。村医学生分组进入医院临床各科室，由科室内经验丰富的老师床边带教，结合临床内容，规范常见病、多发病的治疗，提高临床诊治能力。

临床医学班关影同学是在长春市人民医院参加见习的，短短的一日让她收获颇丰。带教的内科老师就农村常见病、多发病的诊疗、用药，患者转诊前的处置进行了详细的介绍；骨科老师则针对执业医师考试的内容进行介绍。“真的是知识量满满！虽然平时有一定的临床经验，但现在看知识储备上还差了很多，以后要在这方面多下功夫。老师的讲解，帮助我规范了日常治疗的操作流程，让我心里更加踏实，坚定了为乡亲们服务的信心。”

张翠妤见习的医院是长春市中医院总部。在见习过程中，她看着带教老师进行接诊、治疗、开方，思考着如果是自己会如何处理，并时不时的咨询老师。看到带教老师不仅用最朴实的语言向患者讲解病症的原理，同时也介绍一些保健治疗的小常识，这让她很有感触。“处在乡村的老百姓更需要相应的健康知识和来自医生的人文关怀，以后我要在这方面多下功夫。”张翠妤告诉记者。

理实一体化 在实践中掌握真知

除了到医院见习，学校为村医学生开设了理论课程，并通过理实一体化的教学方式，进一步规范操作，提高学生实践技能。

“中医诊断学课上，老师讲解了四诊、八纲辨证，告诉我们如何给患者辩诊，教给我们一些治疗的方剂，让我相应的知识得以深化和扩展。” 中医班的郭珏告诉记者，“在基层医疗中，多是以西医为主，通过这次学习，我想应当把中医运用于临床，通过中西医结合，更好的服务于百姓的健康。”

“模拟医院的实训课程，真是的非常好，非常直观！老师讲的内容非常贴合我们日常临床工作，考执业医师也能用上。”提起这几天的课程，张海君同学赞不绝口。实训课上，老师一边讲解心肺听诊，一边展示患者心脏跳动时心脏瓣膜开放关闭情况的视频，让学生同步看到心脏跳动的状态，同时在模拟人身上听到临床常见的异常呼吸音，啰音和心脏杂音等，这种真实的模拟，让学生能更准确的进行诊疗。“这几天的课程让我从前有些模糊的概念清晰了，回到工作岗位之后，我会在实践中进一步摸索，为乡亲们提供更好的医疗服务。也希望学校能够安排更多像这样比较贴合实际、接近基层医疗的培训！”

据悉，为做好村医培养，学校多次邀请省、市卫健委和教育部门的相关负责人共同探讨村医计划人才培养工作，并在实践中探索出一套适合村医学生的教育教学模式和方法。接下来，学校将结合人才培养目标构建教学评价体系，注重过程性考核，建立针对村医计划项目的考试、考核评价制度，确保学校培养有方，村医学有所成，实现村医队伍学历提升、能力提升、素质加强的教育目标，为促进乡村医生队伍专业化、规范化，最大程度维护农村居民身体健康，推进吉林省乡村振兴工作贡献医专力量。（长春医学高等专科学校 李春赫）